Typische Prüfungsfehler – Schreiben (B2)

In der B2-Prüfung ist das Deutsch vieler Kandidatinnen und Kandidaten bereits gut. Trotzdem kommt es im Schreiben häufig zu Punktabzug, weil Struktur, Argumentation oder Register nicht stimmen.

Auf dieser Seite finden Sie typische Fehler aus B2-Prüfungen – mit kurzen Erklärungen, klaren Beispielen und konkreten Verbesserungen.

Fehler 1: Unklare Argumentstruktur

Viele Texte enthalten gute Ideen, aber keine klare Ordnung. Argumente werden aneinandergereiht, ohne logisch aufgebaut zu sein.

❌ So lieber nicht:

„Viele Menschen arbeiten viel. Das ist schlecht für die Gesundheit. Außerdem ist Freizeit wichtig. Manche Firmen erwarten zu viel.“

✅ Besser so:

„Viele Menschen arbeiten heute sehr viel, was sich negativ auf ihre Gesundheit auswirken kann. Deshalb gewinnt Freizeit zunehmend an Bedeutung. Gleichzeitig erwarten manche Firmen jedoch eine hohe zeitliche Flexibilität von ihren Mitarbeitern.“

Merke: Jedes Argument braucht einen klaren Platz im Text.

Fehler 2: Die Aufgabe nur teilweise erfüllen

B2-Aufgaben bestehen oft aus mehreren Aspekten (z. B. Stellung nehmen, begründen, vergleichen). Häufig wird nur ein Teil davon bearbeitet.

Typischer Fehler: Meinung äußern, aber keine Begründung liefern.

Merke: Prüfen Sie vor dem Schreiben, wie viele Punkte die Aufgabe enthält – und ob alle im Text vorkommen.

Fehler 3: Unpassendes Register

In der B2-Prüfung wird erwartet, dass Sie zwischen formeller und neutraler Sprache unterscheiden können.

❌ So lieber nicht:

„Ich finde das total blöd und ehrlich gesagt nervt mich das.“

✅ Besser so:

„Ich halte diese Entwicklung für problematisch und sehe sie kritisch.“

Typischer Fehler: Umgangssprache in formellen Texten.

Fehler 4: Grammatisch korrekt, aber unlogisch

Viele Sätze sind grammatisch richtig, passen aber inhaltlich nicht zusammen oder widersprechen sich.

❌ So lieber nicht:

„Einerseits ist Homeoffice beliebt. Andererseits arbeiten viele Menschen gern zu Hause, weil sie Zeit sparen.“

✅ Besser so:

„Einerseits ist Homeoffice sehr beliebt, da viele Menschen dadurch Zeit sparen. Andererseits vermissen einige den persönlichen Austausch im Büro.“

Merke: Konnektoren müssen inhaltlich passen.

Fehler 5: Zu viele Wiederholungen

Häufig werden dieselben Wörter oder Gedanken mehrfach wiederholt, ohne neue Informationen hinzuzufügen.

Typischer Fehler: „wichtig“, „sehr wichtig“, „sehr, sehr wichtig“.

✅ Besser:

• bedeutend
• entscheidend
• von großer Relevanz

Abwechslung zeigt sprachliche Kompetenz – Übertreibung nicht.

Fehler 6: Zu langer oder unklarer Einleitungsteil

Manche Texte beginnen mit einer sehr langen Einleitung, bevor überhaupt zur eigentlichen Aufgabe gekommen wird.

Merke: Die Einleitung soll ins Thema führen, nicht das Thema ersetzen.

Fehler 7: Fehlender Abschluss

Viele B2-Texte enden plötzlich, ohne Zusammenfassung oder klare Schlussfolgerung.

✅ Besser:

„Zusammenfassend lässt sich sagen, dass beide Aspekte berücksichtigt werden müssen, um eine ausgewogene Lösung zu finden.“

Fehler 8: Zeitmanagement ignorieren

Ein häufiger Grund für schwache Texte ist fehlende Planung: zu viel Zeit für den Anfang, zu wenig für Korrektur.

Empfehlung:

• 10 Minuten planen
• 45–50 Minuten schreiben
• 15–20 Minuten korrigieren

Was Sie aus diesen Fehlern lernen sollten

• Struktur ist wichtiger als komplizierte Sprache.
• Alle Aufgabenteile müssen sichtbar bearbeitet werden.
• Register bewusst wählen.
• Logik schlägt Wortschatzshow.