Typische Prüfungsfehler – Sprechen (B1–C1)

Der mündliche Teil ist für viele Lernende der schwierigste Teil der Prüfung. Die Angst zu sprechen, Fehler zu machen oder plötzlich nichts mehr zu sagen, führt oft dazu, dass Leistungen schlechter ausfallen, als es die Sprachkenntnisse eigentlich erlauben.

Wichtig zu wissen: Prüfer erwarten keine perfekten Reden. Bewertet werden Verständlichkeit, Struktur, Reaktion und Angemessenheit – nicht Spontanität oder Kreativität.

Auf dieser Seite erfahren Sie, welche Fehler im Sprechen wirklich Punkte kosten, warum sie passieren und wie Sie sie gezielt vermeiden können.

B1 – Typische Prüfungsfehler im Sprechen

Fehler 1: Zu kurze Antworten aus Angst

Viele B1-Kandidaten antworten extrem kurz, weil sie Angst haben, Fehler zu machen.

❌ Typisch:

„Ja.“ – „Nein.“ – „Vielleicht.“

Warum das Punkte kostet:
Prüfer können Sprachkompetenz nur bewerten, wenn ausreichend Sprache produziert wird.

✅ Besser so:

„Ja, das finde ich gut, weil es praktisch ist.“

Merke: Ein einfacher Zusatzsatz bringt oft mehr Punkte als eine perfekte Ein-Wort-Antwort.

Fehler 2: Blackout – nichts mehr sagen können

Ein Blackout ist normal und kein Prüfungsfehler. Entscheidend ist, wie man damit umgeht.

❌ Ungünstig:

Schweigen, nervös lachen, auf Deutsch um Hilfe bitten.

✅ Besser:

„Einen Moment bitte … ich überlege kurz.“

Prüferblick: Solche Sätze zeigen Kommunikationsfähigkeit – nicht Schwäche.

Fehler 3: Keine Reaktion auf den Gesprächspartner

In Paarprüfungen sprechen viele Kandidaten nur „für sich selbst“.

❌ Typisch:

Der Partner spricht – danach beginnt ein neues Thema.

✅ Besser so:

„Das sehe ich ähnlich. Ich denke auch, dass …“

Merke: Auch ein kurzes Reagieren bringt Interaktionspunkte.

B2 – Typische Prüfungsfehler im Sprechen

Fehler 1: Monolog statt Gespräch

Auf B2 wird nicht nur flüssiges Sprechen, sondern Zusammenarbeit bewertet.

❌ Typisch:

Ein langer Vortrag ohne Rückfrage.

✅ Besser so:

„Ich sehe das so. Wie ist deine Meinung dazu?“

Prüferblick: Wer ein Gespräch steuert, wirkt sicher und kompetent.

Fehler 2: Ungeordnete Gedanken

Viele B2-Kandidaten haben gute Ideen, präsentieren sie aber ungeordnet.

❌ Typisch:

„Es gibt viele Gründe: Zeit, Geld, Familie, Arbeit.“

✅ Besser so:

„Ein wichtiger Punkt ist die Zeit. Außerdem spielt Geld eine Rolle.“

Merke: Zwei klar formulierte Argumente sind besser als viele ungeordnete.

Fehler 3: Zu informelle Sprache

Umgangssprache wirkt auf B2 oft unpassend.

❌ Typisch:

„Das ist total blöd.“

✅ Besser so:

„Das halte ich für problematisch.“

C1 – Typische Prüfungsfehler im Sprechen

Fehler 1: Aufzählen statt Bewerten

Viele C1-Kandidaten nennen mehrere Aspekte, ohne eine klare Gewichtung vorzunehmen.

❌ Typisch:

„Es gibt wirtschaftliche, soziale und ökologische Aspekte.“

✅ Besser so:

„Während wirtschaftliche Aspekte relevant sind, erscheint der soziale Faktor langfristig entscheidender.“

Merke: C1 bedeutet bewerten, nicht aufzählen.

Fehler 2: Zu abstrakt sprechen

Sehr allgemeine Aussagen wirken unsicher.

❌ Typisch:

„Das ist eine komplexe gesellschaftliche Entwicklung.“

✅ Besser so:

„Diese Entwicklung zeigt sich zum Beispiel im Arbeitsalltag, wenn …“

Fehler 3: Fehlende Struktur bei Präsentationen

Auch freies Sprechen braucht Struktur.

Hilfreiches Grundmuster:

• kurze Einleitung
• zwei bis drei Hauptpunkte
• kurzes Fazit

Prüferblick: Struktur vermittelt Sicherheit – auch bei Nervosität.

Was für alle Niveaus gilt

• Fehler machen ist erlaubt – Schweigen nicht.
• Struktur ist wichtiger als Perfektion.
• Reaktion bringt mehr Punkte als lange Monologe.
• Prüfer bewerten Kommunikation, nicht Mut.