Typische Prüfungsfehler – Schreiben (C1)
In der C1-Prüfung scheitern viele Kandidatinnen und Kandidaten im Schreiben nicht an fehlenden Sprachkenntnissen, sondern an mangelnder Präzision, fehlender Bewertung und falscher Textstrategie. Das Ergebnis sind Texte, die sprachlich anspruchsvoll wirken, prüfungslogisch jedoch schwach sind.
Diese Seite zeigt typische Fehler aus C1-Prüfungen mit klaren Beispielen, Korrekturen und Hinweisen aus Prüfersicht.
Fehler 1: Zu kompliziert = unpräzise
Viele C1-Texte verwenden sehr komplexe Strukturen, ohne dabei Informationen klar zu transportieren.
❌ So lieber nicht:
„Angesichts der Tatsache, dass die vorliegende Problematik in ihrer Vielschichtigkeit betrachtet werden muss, erscheint eine abschließende Bewertung als schwierig.“
✅ Besser so:
„Da das Problem mehrere Aspekte umfasst, ist eine eindeutige Bewertung schwierig.“
Prüferblick: Sprachliche Komplexität ohne Informationsgewinn kostet Punkte.
Fehler 2: Nominalstil ohne Funktion
Der Nominalstil ist auf C1 erlaubt und sinnvoll, wird jedoch häufig unkontrolliert eingesetzt.
❌ So lieber nicht:
„Die Durchführung einer Verbesserung der Arbeitsbedingungen sollte eine Priorisierung erfahren.“
✅ Besser so:
„Die Arbeitsbedingungen sollten verbessert werden, da sie derzeit unzureichend sind.“
Merke: Nominalstil ist ein Werkzeug, kein Selbstzweck.
Fehler 3: Konnektoren ohne logische Funktion
Viele Texte enthalten zahlreiche Konnektoren, die jedoch inhaltlich nicht korrekt eingesetzt werden.
❌ So lieber nicht:
„Einerseits ist Homeoffice beliebt. Andererseits spart es Zeit.“
✅ Besser so:
„Homeoffice ist beliebt, da es vielen Beschäftigten Zeit spart. Gleichzeitig vermissen einige den persönlichen Austausch.“
Prüferblick: Falsch eingesetzte Konnektoren wirken stärker negativ als einfache Verbindungen.
Fehler 4: Unklare Gewichtung der Argumente
Viele C1-Texte nennen mehrere Argumente, ohne deren Bedeutung einzuordnen.
❌ So lieber nicht:
„Finanzielle Aspekte spielen eine Rolle. Soziale Faktoren sind wichtig. Auch ökologische Gesichtspunkte müssen berücksichtigt werden.“
Warum das Punkte kostet:
Alle Argumente werden genannt, aber nicht bewertet.
Der Text bleibt beschreibend.
✅ Besser so:
„Während finanzielle Aspekte eine Rolle spielen, erscheint der soziale Faktor langfristig entscheidender. Ökologische Gesichtspunkte sollten ergänzend berücksichtigt werden.“
Merke: C1 bedeutet bewerten, nicht aufzählen.
Fehler 5: Gute Sprache, aber falsche Textsorte
Manche Texte sind sprachlich stark, erfüllen aber die geforderte Textsorte nicht (z. B. Essay statt Stellungnahme).
❌ Typisch:
sehr allgemeine, philosophische Ausführungen ohne Bezug zur Aufgabe
Prüferblick: Die Textsorte ist Teil der Bewertung. Gute Sprache kann das nicht ausgleichen.
Fehler 6: Fehlende klare Position
Viele Texte bleiben vorsichtig beschreibend und vermeiden eine erkennbare Haltung.
❌ So lieber nicht:
„Es gibt verschiedene Meinungen zu diesem Thema, die alle ihre Berechtigung haben.“
✅ Besser so:
„Meiner Ansicht nach überwiegen die Vorteile, da die langfristigen Effekte überzeugender sind.“
Merke: Eine klare Position kann differenziert sein.
Fehler 7: Wiederholungen auf hohem Niveau
Auch auf C1 werden häufig dieselben Gedanken in leicht veränderter Form wiederholt.
❌ Typisch:
derselbe Inhalt mit anderen Synonymen
Prüferblick: Wiederholung ohne neue Perspektive wirkt wie Inhaltsmangel.
Fehler 8: Zeit falsch nutzen
Viele Kandidaten schreiben zu lange und haben am Ende keine Zeit für Überarbeitung.
Empfehlung:
- 10–15 Minuten: Struktur und Argumente planen
- 40–45 Minuten: Text schreiben
- 15–20 Minuten: gezielt überarbeiten
Überarbeitung bedeutet: Logik prüfen, Wiederholungen streichen, Register kontrollieren.
Was Prüfer auf C1 wirklich sehen wollen
- präzise Gedanken statt sprachlicher Überladung
- klare Struktur und bewusste Gewichtung
- funktionalen Einsatz komplexer Mittel
- kontrollierten, souveränen Stil